На следующей неделе, с 22 по 23 ноября, в Челябинске пройдет семинар-практикум «Детские библиотеки в сфере экологической культуры». Он проводится под патронатом Министерства по радиационной и экологической безопасности Челябинской области и при партнерском участии Челябинской областной детской библиотеки.
Участники семинара – представители 112 муниципальных и школьных библиотек области, обслуживающих детей и юношество.
Целью семинара заявлено формирование навыков экологического информирования у специалистов сферы библиотечно-информационного обслуживания населения. Это необходимо для повышения роли библиотек в формировании экологической культуры школьников. Немаловажную роль здесь играет внедрение инновационных форм, усиление краеведческих аспектов, реализация программных подходов, и качественная информационная поддержка экологического образования.
Семинар «Детские библиотеки в сфере экологической культуры» - образовательный проект, он включает в себя такие формы обучения, как теоретические лекции по проблемам формирования экологической культуры, семинары по изучению научно-познавательной литературы и электронных ресурсов по экологии в фондах библиотек, практические занятия и тренинги по формированию навыков экологического просвещения у библиотекарей.
К преподаванию на семинаре приглашены профессора и доценты Челябинской государственной академии культуры и искусств, специалисты природоохранных организаций, Челябинского областного краеведческого музея, педагоги-экологи, опытные библиотекари и школьные педагоги.
Данный семинар - лишь очередной шаг Министерства по радиационной и экологической безопасности Челябинской области в сфере экологического просвещения, работа в которой ведется уже 15 лет.
Только в этом году Министерством был проведен целый ряд мероприятий в данном направлении. Его сотрудники поддерживали экологическую площадку в Детской Республике на Ильменском фестивале, семинарах для журналистах на озерах Увильды и Тургояк. Кроме того, этим летом вблизи Миасса был организован детский экологический лагерь для школьников, где они могли заниматься исследованием окружающей природы.